Disgrafia infantile.

Disgrafia infantile

La disgrafia infantile è la difficoltà di scrivere, un disturbo dell’apprendimento che colpisce i bambini della scuola primaria, diagnosticata generalmente in terza elementare. Tale difficoltà spesso confusa con svogliatezza o pigrizia, è un disturbo molto frequente che colpisce fino al 10% dei bambini prevalentemente di sesso maschile e che va individuato tempestivamente perché col tempo peggiora e le modalità scorrette diventano automatiche.

Come si manifesta la patologia.

La disgrafia si manifesta anche in assenza di veri deficit intellettivi e si presenta in vario modo, con una scrittura disordinata o illeggibile, eccessivamente lenta o veloce, con forme e spazi mal organizzati quali ad esempio lettere molto grandi o troppo piccole, e comporta un conseguente scarso rendimento scolastico del bambino che non riesce a completare i compiti sia a scuola che a casa. La disgrafia può rappresentare un grosso problema in quanto crea nel bambino uno stato di disagio e di esclusione che può anche causare l’abbandono della scuola.

Cause della disgrafia.

Diverse possono essere le cause della cosiddetta malattia della “ Brutta scrittura”, essa può dipendere:

  • da un precoce apprendimento della scrittura, quando il bambino non aveva maturato completamente tutti i processi specifici che sovrintendono a tale apprendimento,
  • da un insegnamento frettoloso ed inadeguato,
  • da un difetto di coordinamento occhio-mano,
  • può essere espressione di un disagio più profondo di natura affettiva.

Alcuni studiosi hanno individuato una causa genetica dovuta al cromosoma 6 ma tale teoria è ancora da dimostrare. Se la disgrafia è abbinata alla dislessia è necessario intervenire prima sulla dislessia e poi intraprendere un percorso di rieducazione della scrittura.

A chi rivolgersi in presenza di disgrafia.

La disgrafia è un disturbo che può essere rieducato rivolgendosi ad uno psicopedagoga, in quanto, in assenza di dislessia, è un disturbo di tipo pedagogico e come tale non richiede l’aiuto di un neuropsichiatra né di un logopedista. Dopo un colloquio con genitori ed insegnanti ed un esame della motricità generale, che consentono di individuare le cause delle difficoltà, tali educatori possono avviare un programma personalizzato di rieducazione alla scrittura. Il programma prevede una serie di esercizi che riguardano tutto il corpo del bambino disgrafico e che porteranno all’acquisizione dei movimenti corretti per la scrittura corsiva. Naturalmente il lavoro di tali esperti va coadiuvato dall’insegnante e dai genitori.

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